Małopolska Uczelnia Państwowa
im. rtm. Witolda Pileckiego
w Oświęcimiu

W dniach 16-20.02.2026 r. pracownicy Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych Małopolskiej Uczelni Państwowej im. rtm. W. Pileckiego w Oświęcimiu uczestniczyli w mobilności, która realizowana była w ramach programu Erasmus+ w Uniwersytecie Konstantyna Filozofa w Nitrze.

Celem wyjazdu było nawiązanie współpracy pomiędzy wspomnianymi uczelniami, w szczególności w zakresie realizacji mobilności pracowników i studentów, wymiany doświadczeń dydaktycznych oraz inicjowania wspólnych działań naukowych, czy organizacyjnych.

W ramach spotkania stronę polską reprezentowały:

• dr Jadwiga Oleksy – Dyrektor Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych,
• dr Elwira Miter-Dąbrowska – Koordynator programu Erasmus+,
• mgr Bogusława Cholewa-Gałuszka – Koordynator Praktyk na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.

Partnerami ze strony słowackiej były:

• doc. PhDr. Adriana Récka, PhDr. – prodziekan ds. rozwoju, kształcenia ustawicznego i relacji międzynarodowych Wydziału Pedagogicznego,
• prof. PaedDr. Monika Máčajová, PhD. – kierownik kierunku Nauczanie w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej,
• PaedDr. Soňa Grofčíková, PhD. – kierownik Katedry Pedagogiki Wydziału Pedagogicznego.

Intensywny program wizyty obejmował szereg działań prezentacyjnych oraz spotkań roboczych, podczas których przedstawiony został kierunek pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz omówiono obowiązujący program studiów, a także plany studiów.

W odniesieniu do realizowanego standardu kształcenia nauczycieli, dokonano analizy grup przedmiotowych, struktury zajęć oraz organizacji i realizacji praktyk zawodowych. W trakcie spotkania wykorzystano obszernie przygotowane materiały drukowane oraz cyfrowe, służące analizom porównawczym realizacji procesu kształcenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego w obu uczelniach. Podczas zajęć ze studentami wykorzystano dodatkowo treści publikowane w mediach społecznościowych Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych, co umożliwiło zaprezentowanie zakresu realizacji zajęć praktycznych, wskazanie mocnych stron procesu dydaktycznego oraz omówienie wyzwań organizacyjnych.

Istotnym elementem wizyty była pogłębiona dyskusja nad możliwymi formami współpracy pomiędzy uczelniami. Omówiono perspektywy:

• mobilności pracowników w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych,
• mobilności studentów zarówno w zakresie studiów częściowych, jak i praktyk zawodowych,
• możliwość organizacji wykładów gościnnych, wspólnych konferencji naukowych, seminariów
•  współpracy kół naukowych i inicjatyw studenckich.

Obie strony wyraziły gotowość do podejmowania wspólnych działań projektowych w ramach programu Erasmus+ oraz do podjęcia dalszych kroków formalnych umożliwiających systematyczną wymianę akademicką.

Wyjazd należy ocenić jako bardzo owocny i istotny dla umiędzynarodowienia działalności dydaktycznej i naukowej prowadzonej w Uczelni. Mobilność przyczyniła się do wzmocnienia relacji międzyinstytucjonalnych, umożliwiła wymianę doświadczeń w zakresie kształcenia nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz stworzyła realne podstawy do dalszej, długofalowej współpracy.