MUP Oświęcim Małopolska Uczelnia Państwowa im. rotmistrza Witolda Pileckiego w OświęcimiuUdział przedstawicielek Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych w II Sympozjum „Globalne Mosty Edukacji”

Udział przedstawicielek Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych w II Sympozjum „Globalne Mosty Edukacji”

Data utworzenia: 27 sierpnia 2026r.

Plakat promuje II Sympozjum Edukacji Globalnej pod hasłem „Edukacja małego dziecka wobec różnorodności rozwojowej i współczesnych wyzwań”. Grafika łączy motyw wielokulturowości i rozwoju dzieci z symboliką edukacji globalnej. Centralnym elementem jest rozłożyste, wielobarwne drzewo, obok którego widoczne są sylwetki dzieci. Kolorystyka oraz motyw globu podkreślają różnorodność, współpracę i otwartość na świat. Na plakacie zamieszczono także informacje o organizatorach oraz terminie wydarzenia: 20–21 sierpnia 2026 r. w Krakowie.

W dniach 20–21 sierpnia 2026 roku Pani Wicedyrektor Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych mgr Monika Gibała oraz nauczyciel akademicki mgr Alina Dworniczek wzięły udział w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym poświęconym współczesnym wyzwaniom edukacji. Było nim II Sympozjum organizowane w ramach cyklu szkoleniowego „Globalne Mosty Edukacji” pod hasłem „Edukacja małego dziecka wobec różnorodności rozwojowej i współczesnych wyzwań”, przygotowane przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie oraz Uniwersytet Ignatianum w Krakowie.

Sympozjum skierowane było do szerokiego grona odbiorców, w tym nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej oraz dyrektorów placówek oświatowych. Program wydarzenia koncentrował się na różnorodności kulturowej, metodycznej i organizacyjnej, prezentując innowacyjne podejścia do wychowania przedszkolnego, a także edukacji wczesnoszkolnej.

Wykłady i warsztaty pozwoliły spojrzeć na edukację z wielu perspektyw, m.in. poprzez doświadczenia specjalistów z Islandii, Wielkiej Brytanii, Madagaskaru i Polski. Podczas sympozjum poruszono niezwykle aktualne zagadnienia z zakresu psychologii, pedagogiki oraz metodyki pracy z najmłodszymi dziećmi w przedszkolu i szkole.

Udział w wydarzeniu stanowił cenną okazję do poszerzenia wiedzy, poznania nowych perspektyw, wymiany doświadczeń z ekspertami i praktykami edukacji. Ważnym elementem programu były również warsztaty, które umożliwiły uczestnikom zdobycie praktycznych umiejętności oraz inspiracji do dalszej pracy zawodowej.